Infocop ha tenido acceso a los datos actualizados del estado de la tramitación de los expedientes de solicitud del Título de Especialista en Psicología Clínica. Estos datos fueron facilitados por la Presidenta de la Comisión Nacional de la Especialidad y pueden consultarse en la tabla que se incluye a continuación (…)

Los resultados de nuestro estudio evidenciaron cómo los estilos de crianza parental y el ambiente familiar percibidos pueden ser considerados como antecedentes y promotores claves de esquemas cognitivos positivos de interpretación del mundo y de uno mismo, así como de IE. Ésta se midió como la comprensión y regulación emocional, junto con la baja dificultad para identificar y para verbalizar emociones. También se evaluó en base a (…)

Esta obra está dirigida a quiénes desean adoptar un niño, dando respuestas a los numerosos interrogantes que se plantean: ¿adónde debo dirigirme?, ¿qué debo hacer?, ¿cómo?, ¿qué instituciones intervienen?, ¿cuánto me costará?, ¿cuánto tardará?, ¿dónde debo adoptar?, ¿qué haré cuando lo conozca?, (…)

El deporte se ha convertido en una de las actividades más populares para la ocupación del tiempo libre de niños, niñas y jóvenes, ya que sus características lo convierten por excelencia en un promotor del desarrollo físico, psicológico y social de aquellos que lo practican. Ahora bien, si es cierto que el deporte facilita el aprendizaje de habilidades que (…)

El pasado 5 de febrero de 2007 se presentaron en rueda de prensa los resultados del II Informe sobre Violencia Escolar, realizado por la oficina del Defensor del Pueblo y UNICEF-Comité Español. Este estudio, presentado por Enrique Múgica Herzog, actual Defensor del Pueblo, y Consuelo Crespo, Presidenta de UNICEF-Comité Español, ha sido (…)

La Junta de Gobierno del Consejo General de Colegios Oficiales de Psicólogos recomienda a todos los colegiados que están recibiendo propuestas de resolución de la Comisión Nacional de la Especialidad de Psicología Clínica con carácter negativo, o con la posibilidad de ir a examen o recibir (…)

El burnout fue definido por distintos autores. Uno de los primeros fue Freudenberger, quien, en 1974, se refirió a este concepto como el sentimiento de fracaso, el agotamiento o la sensación de «volverse exhausto» ante excesivas demandas de energía, fuerza espiritual o recursos personales. Maslach y Jackson, que son los principales investigadores en este terreno, lo entienden como un síndrome tridimensional (…)

Actualmente, se vive en una sociedad en constante transformación y nuevas formas de vida que vienen producidos por la dinámica de un cambio tecnológico incesante, situación que lleva consigo cambios en los roles que hasta ahora venían desempeñando la familia, los centros educativos, los medios de educación… También ha supuesto nuevos interrogantes a la hora de afrontar las nuevas demandas que plantea la propia educación (…)