Identificar los mitos y estereotipos en torno al sexo y la vida sexual, reconocer las posibles situaciones de violencia, evitar el uso de los mensajes que incluyen estereotipos de género, dar a conocer los riesgos y realidades sobre el porno o proporcionar información para reflexionar sobre el impacto de las agresiones sexuales (…)

Con el objetivo de ofrecer información sencilla y fácil de entender a las madres con discapacidad intelectual o del desarrollo sobre el proceso de embarazo, parto y primeros meses de vida del bebé, Plena inclusión Canarias ha elaborado la Guía para madres con discapacidad intelectual o del desarrollo (…)

Las plataformas digitales pueden suponer un espacio de violencia con serias consecuencias para los alumnos que son víctimas de este tipo de agresiones. Desde los centros educativos tan importante es controlar y gestionar los problemas de acoso presencial en el entorno escolar, como los problemas de ciberacoso que puedan afectar al bienestar del alumnado (…)

“Es posible enseñar y aprender estrategias para hacer frente al discurso de odio y rechazarlo. La educación puede ser un instrumento muy eficaz para abordar el discurso de odio desde su raíz”. Así lo establece el documento publicado por la UNESCO, que lleva por título Afrontar el discurso de odio: respuestas educativas (…)

El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado del Ministerio de Educación ha elaborado una página Web que incluye una actividad formativa sobre los efectos perjudiciales del tabaco (…)

“La tarea de acompañar y educar en el uso saludable de las TRIC (Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación) se ha convertido en un reto que puede generar dudas, frustración y confusión”. Así lo recoge la Guía de #SuMayorInfluencer. Cómo acompañar a tus hijas e hijos en su vida digital, publicada recientemente por UNICEF España (…)

Cuando no hay consentimiento para el establecimiento de una relación sexual, hay violencia sexual. Este es el mensaje que aborda el Manual de consentimiento ilustrado, editado por la Fundación AVON (…)

El profesorado puede tener un gran impacto en los niños y las niñas; sin embargo, cuando el/la menor manifiesta que tiene problemas en el aula con un profesor -especialmente aquellos/as con dificultades de aprendizaje o TDAH-, puede ser una situación bastante desagradable. Cuando surgen este tipo de conflictos, los niños suelen sentirse heridos o ansiosos por el trato recibido, y pueden preocuparse (…)